O programa de Pós-Graduação em Comunicação e Indústria Criativa (PPGCIC) da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) realizou, nesta sexta-feira, 21 de outubro, participação em evento promovido pelo curso de Jornalismo da Unipampa.
O evento intitulado “Circuito Interno de Jornalismo” foi promovido pelo Diretório Acadêmico do Curso de Jornalismo (DAJor) e contou com a realização de palestras e atrações em comemoração aos 16 anos do curso.
A professora Alciane Baccin foi a responsável por apresentar o PPGCIC e mostrar os projetos de jornalismo desenvolvidos no mestrado profissional.
Imagem: i4 Notícias Agência Experimental de Jornalismo
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Indústria Criativa (PPGCIC) da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) realizou no dia 7 de outubro mais um encontro do projeto Cambiando Saberes.
O evento contou com a fala da Profª Drª Karina Poli sobre “Políticas Públicas e a Economia Criativa”.Alunos da pós-graduação, professores e estudantes da graduação puderam acompanhar a palestra e trocar conhecimentos acerca do assunto.
Imagem: Gabrielli Leiria
Além disso, houve o lançamento da identidade visual do PPGsLab, o laboratório de pesquisa dos programas de pós-graduação da Unipampa Campus São Borja: o Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas (PPGPP) e o PPGCIC. O laboratório será utilizado, em um primeiro momento, pelos grupos de pesquisa de ambos os mestrados.
O Programa de Pós Graduação em Comunicação e Indústria Criativa da Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, realizará, na próxima sexta-feira, 7 de outubro, às 14h30, na sala 5305, a segunda edição do projeto Cambiando Saberes de 2022. A Profª Drª Karina Poli ministrará a palestra intitulada “Políticas Públicas e Economia Criativa”.
Karina Poli é pós-doutora pelo Departamento de Cinema, Rádio e Televisão da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (USP) e doutora em Comunicação pela mesma universidade. Foi pesquisadora visitante do Network Creative and Cultural Economy Research na Queen Mary University of London (2018-2020), onde estudou os impactos das políticas públicas para a Economia Criativa na formação de Hubs Criativos.
Atualmente é professora convidada do Curso de Especialização em Gestão Cultural no Centro de Estudos Latino Americano de Comunicação e Cultura (CELACC – USP), onde estuda os aglomerados urbanos culturais e criativos. Também é pesquisadora colaboradora do Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes (CITAR) da Universidade do Porto, desenvolvendo programas de colaboração em ensino e aprendizagem em parceria com o CELACC. Ainda ministra cursos de aperfeiçoamento e capacitação no Programa Oficinas Culturais da Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo, administrado pelo Instituto Poiesis.
O Cambiando Saberes é um projeto permanente do PPGCIC, que tem como objetivo promover o intercâmbio de conhecimento por meio de atividades científicas e possibilitar a troca de experiência entre pesquisadores, discentes e profissionais. Após dois anos de atividades de forma remota, o Cambiando retoma suas atividades presenciais em 2022.
Além da palestra, o PPGCIC realizará, em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas (PPGPP), o lançamento da identidade visual do PPGs Lab, o novo laboratório dos programas de pós-graduação do Campus São Borja.
O evento oferecerá atestado de horas aos participantes. As inscrições podem ser realizadas através do link: https://forms.gle/shXsGzTACgNriESn9.
Na quarta-feira, 28/09, as coordenações dos dois mestrados profissionais do Campus São Borja, representantes da Comissão de Empreendedorismo e Inovação e a Direção de Campus, se reuniram com o docente do Campus São Gabriel, Juliano Boldo, para discutir a possibilidade de desenvolver projetos por meio de fundação de apoio.
O professor Boldo apresentou a experiência, que está em andamento em São Gabriel, relativa à assinatura de contrato entre a Unipampa e uma fundação, o que possibilita que projetos possam captar recursos advindos tanto da iniciativa pública quanto da privada.
No Campus São Borja, o mesmo deve ocorrer. Logo, haverá reunião com uma fundação de apoio para o detalhamento do funcionamento e das documentações necessárias para a ação.
Na última sexta-feira (23/09), o Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Indústria Criativa (PPGCIC) da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) realizou o evento “Momento 3 em 1”, no qual foram realizadas três atividades: encontro de abertura do semestre, apresentação da nova coordenação do curso e lançamento do novo e-book: “Pesquisa e produção técnica em Comunicação e Indústria Criativa”, desenvolvido por pesquisadores do PPGCIC.
Foto: Bianca Obregon
O evento contou com a participação de alunos regulares e em regime especial, de professores e autores que colaboraram com a escrita do livro, de forma presencial e remota, da Direção do Campus e também com a participação de demais interessados. No primeiro momento foram apresentados aos participantes a nova coordenação, composta pelos professores Gabriel Feil e Marcela Guimarães. Além disso, também foram abordados alguns aspectos referentes ao desenvolvimento do curso e as responsabilidades atribuídas aos mestrandos.
O segundo momento foi marcado pelo lançamento do ebook “Pesquisa e produção técnica em Comunicação e Indústria Criativa”, organizado pelos professores Gabriel Feil e Marco Bonito. Os autores falaram um pouco sobre o livro, as pesquisas desenvolvidas e o processo de escrita.
Na próxima sexta feira (24/09), às 14h, o Programa de Pós Graduação em Comunicação e Indústria Criativa (PPGCIC) da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) realizará um “momento 3 em 1”, no qual serão realizadas três atividades abertas ao público em geral: aula com a turma 6 do mestrado, apresentação da nova coordenação do Programa e lançamento do ebook “Pesquisa e produção técnica em Comunicação e Indústria Criativa”, desenvolvido por pesquisadores do PPGCIC e organizado pelos professores Gabriel Feil e Marco Bonito.
A atividade marca o início do semestre letivo (2022/02) e será realizada na sala 5305 – Prédio 3 da Unipampa/Campus São Borja. O PPGCIC espera vocês!
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Indústria Criativa (PPGCIC) da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) está comemorando o resultado de sua primeira avaliação quadrienal, conduzida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O mestrado profissional conquistou nota 4, o que representa o reconhecimento da qualidade do curso. O processo de avaliação está relacionado com os primeiros quatro anos de atuação do PPGCIC.
A nota 4 foi baseada em três pilares de avaliação da Capes: programa, formação e impacto na sociedade. O programa conquistou o conceito Muito Bom em todas as categorias. Essa avaliação é atribuída, geralmente, para programas com nota 5. Segundo a Capes, “para o caso de programas novos e/ou em consolidação, a Área adotou como padrão a subida máxima de um nível”. Por isso, o PPGCIC avançou de nota 3 para nota 4.
Registro do Lançamento do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Indústria Criativa (PPGCIC) em dezembro de 2016.
O coordenador do curso, Gabriel Feil, ressalta a relevância da conquista para o mestrado profissional, que tem proposta peculiar e busca integração ampla com a sociedade. Isso ocorre tanto por meio de estratégias e projetos do corpo docente quanto por meio de ações dos discentes, como os projetos de desenvolvimento e inovação (PDIs), orientados pelos professores durante o curso, que tem duração de dois anos. “A nota 4 representa, em primeiro lugar, um avanço, pois o Programa subiu de nota (geralmente, como foi com o PPGCIC, os programas iniciam as suas atividades com a nota 3). Em segundo lugar, a nota 4 representa o início da fase de consolidação do Programa e a sinalização para a possibilidade de já propor um curso de doutorado. O Programa já tem uma história, que passa agora a ser reconhecida formalmente. Por fim, não podemos deixar de chamar a atenção para o fato de que o PPGCIC ficou com o conceito máximo (Muito Bom) nos três quesitos que compõem a avaliação (programa, formação e impacto na sociedade). Não ficou com a nota 5 (nota máxima para programas que ainda não têm doutorado) porque a área adotou como critério padrão, para o caso de programas novos e/ou em consolidação a subida máxima de um nível”.
Primeiro Talk Criativo, em 2018.
O pró-reitor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação (Proppi) da Unipampa, Fábio Leivas, salienta a importância da parceria entre o Programa e a universidade, através da Proppi e da direção do campus São Borja, para o resultado positivo da avaliação quadrienal. “Primeiramente, gostaria de pontuar que esta nota 4 obtida pelo PPGCIC é muito merecida e é fruto do resultado do trabalho dos docentes e discentes do curso, que, com apoio Institucional (do campus e da Proppi), conseguem desenvolver projetos de muita qualidade. Isso resulta em dissertações desenvolvidas de grande impacto na sociedade e mostra maturidade do grupo de trabalho. Para a Unipampa, a elevação da nota é muito importante, pois mostra que as Políticas Institucionais de apoio à Pós-Graduação estão dando resultados positivos”.
Apresentação de PD&I’s da primeira turma do PPGCIC, em 2017.
Proposta de doutorado profissional
Leivas destaca, também, que, a partir de agora, o PPGCIC pode voltar seus esforços para a elaboração de projeto de doutorado profissional. “Ainda vale ressaltar que [a nota 4] mostra que o curso está em processo de crescimento e consolidação, uma vez que, logo na primeira avaliação, teve conceito aumentado, estando apto, agora, a montar uma proposta de doutorado”, afirma. O coordenador do PPGCIC, Gabriel Feil, destaca que o corpo docente deverá assumir esse desafio nos próximos anos.
O coordenador de Área dos Programas Profissionais da área de Comunicação e Informação na Capes, Eliezer Pires, atualmente candidato para novo período no cargo, lembra que não existem, até o momento, doutorados profissionais na Comunicação e Informação. Logo, trata-se de um projeto que precisa ser organizado. “Neste quadriênio (2021-2024), temos o horizonte do doutorado profissional em nossa área. Nossos programas profissionais já possuem condições para dar esse passo. As características e expectativas que se tem em relação ao doutorado profissional configuram uma tarefa de formação de profissionais altamente qualificados para a prática profissional avançada e transformadora em contextos diversos. O doutorado profissional na área diferenciar-se-á do acadêmico, na medida em que se vincula a pesquisa à sua aplicabilidade e à proposição de soluções para problemas do cotidiano social e organizacional. Em relação ao mestrado profissional, distinguir-se-á pelo escopo da situação problema ser mais abrangente; o programa de pesquisa é mais extenso e a mobilização de recursos teórico-metodológicos apresenta maior complexidade”, observa. Sobre a avaliação em Muito Bom do PPGCIC em todos os quesitos da quadrienal, Pires comenta que, pelos conceitos obtidos, pode-se entender o Programa como nota 5. Ele explica que a nota 4 é reflexo de uma “política da área, de reconhecimento gradual”.
O diretor do campus São Borja, Valmor Rhoden, salienta que ambos os programas de pós-graduação do campus São Borja foram avaliados como nota 4. O fato está sendo comemorado. “Nós, da direção de campus, estamos muito felizes com este conceito 4 dos nossos dois mestrados profissionais. Queremos parabenizar a comunidade acadêmica dos cursos por essa conquista: coordenação, professores, técnicos e nossos acadêmicos. É um reconhecimento da consolidação do ensino de qualidade que temos na Unipampa – São Borja, que, agora em outubro, [completará] 16 anos de atuação aqui na cidade”, destaca.
O projeto de extensão intitulado “Nas Margens do Rio Uruguai: passado, presente e futuro”, foi criado com o intuito de contribuir para a aproximação da Unipampa com a rede de educação básica de São Borja. Com a coordenação dos professores Evandro Ricardo Guindani, e Marcela Guimarães e Silva da Unipampa, juntamente com o Prof. Fredi Vladimir Medeiros da Silva, da EMEF Ubaldo Sorrilha da Costa.
Uma das ações do projeto resultou na parceria entre o Programa de Pós-graduação em Comunicação e Indústria Criativa (PPGCIC), da Unipampa – Campus São Borja com a escola EMEF Ubaldo Sorrilha da Costa, por meio da realização do estágio social da arquiteta e discente do PPGCIC, Alice Carvalho.
No dia 05 de setembro foi realizada a primeira oficina de fotografia, ministrada por Alice Carvalho, juntamente com o técnico em audiovisual da Unipampa e egresso do PPGCIC, Sáryon da Costa Azevedo. Durante a atividade os alunos trabalharam técnicas de fotografia, diretrizes de imagem de espaços urbanos, edificações e cenários reais. Participaram da oficina 24 alunos do sexto ano do ensino fundamental, acompanhados dos professores da escola.
O projeto prevê ainda a realização de palestra aos alunos do sexto ano sobre a importância da universidade pública e da Unipampa para a comunidade e vida dos moradores locais do bairro Passo, com Gabrieli Dorneles Carvalho de Souza, acadêmica de Ciências Humanas da Unipampa e colaboradora do projeto. Os alunos do sexto ano também irão realizar uma visita guiada às instalações da Unipampa, ao Porto e ao Museu Apparicio Silva Rillo, para colocar em prática os conhecimentos sobre fotografia. Posteriormente, será realizada uma Mostra Fotográfica Itinerante no Hall da Escolas Ubaldo Sorrilha da Costa e da Unipampa, com exposição das fotografias produzidas pelos alunos. Os pais dos alunos da EMEF Ubaldo Sorrilha da Costa, irão participar de uma palestra com o objetivo de conhecer os cursos da Unipampa, bem como a política de assistência social da universidade.
O projeto visa reforçar a importância de olhar a Universidade, a partir das comunidades nas quais ela está inserida como parte integrante da vida social, comprometendo-a, com o desenvolvimento regional. Tem por objetivo contribuir no combate à evasão escolar, fomentando nos adolescentes o desejo em planejar seu futuro (vida profissional), “a ideia é criar condições para que os mesmos façam uma conexão entre passado, presente e futuro, fazendo-os compreender que podem construir seu futuro no mesmo lugar em vivem e viveram seus antepassados, ou seja, às margens do Rio Uruguai”, ressalta a equipe do projeto.
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Indústria Criativa da Unipampa, através de seus docentes, discentes e colaboradores, manifesta profundo pesar pelo falecimento do Professor Mauricio Lissovsky. Recordaremos com carinho as contribuições que ele fez ao PPGCIC.
Prestamos nossos sentimentos de solidariedade à família e aos amigos.
Na imagem, professor Maurício em São Borja participando do EMiCult, em 2015.
Novo projeto de extensão da Unipampa promove conexão entre passado, presente e futuro através do Rio Uruguai
Texto: Rayssa Mambach
Os docentes da Unipampa, Marcela Guimarães e Evandro Guindani, se reuniram, na última quarta-feira (17), com a equipe diretiva da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ubaldo Sorrilha da Costa, dando início ao projeto de extensão “Nas margens do Rio Uruguai: passado, presente e futuro”. A parceria surge da busca do professor de História da escola Ubaldo, Fredi Silva, de aproximação entre alunos da escola e a universidade, com o objetivo de estimulá-los a futuramente ingressarem no ensino superior.
Através da demanda da escola em trabalhar a temática do Rio Uruguai, Marcela, Evandro e o técnico Saryzon de Azevedo, egresso do Programa de Pós- Graduação em Comunicação e Indústria Criativa (PPGCIC), desenvolveram a iniciativa, que visa fomentar nos alunos uma conexão entre passado, presente e futuro, fazendo-os compreender que podem construir seu futuro (estudando na Unipampa) no mesmo lugar em vivem e viveram seus antepassados: nas margens do Rio Uruguai.
O projeto tem a participação da acadêmica de Ciências Humanas e ex-aluna da Escola Ubaldo, Gabrieli Dorneles de Souza e da aluna do PPGCIC, Alice Carvalho. As ações consistem em palestras aos pais e alunos com o objetivo de motivá-los a estudar na Unipampa; oficina de fotografia aos alunos do sexto ano; visita ao campus da universidade e a locais históricos da cidade; e também sessão de fotos com exposição na Unipampa e na escola.
Conforme o professor Evandro, “essas ações nas escolas de ensino fundamental possuem uma grande eficácia a médio e longo prazo, porque contribuem para que adolescentes, principalmente das periferias, possam contemplar a universidade no seu projeto de vida futura”. O professor também destaca a importância de ações articuladas nas escolas envolvendo todos os cursos do campus. Para a Professora Marcela, a escola deve ser a principal instituição parceira da universidade, pois é nela que estão os futuros alunos do ensino superior. Por isso é necessário intensificar ações que aproximem a universidade às escolas mais efetivamente. É uma via de mão dupla na qual as duas instituições ganham e aprendem juntas.
