A CLACSO defende o direito de acesso de todos a produção acadêmica e há algum tempo vem promovendo uma política que visa o acesso livre e aberto para publicações. Desde 1967 cerca de 800 livros publicados já estão disponíveis para download gratuito em sua Biblioteca Virtual. Mensalmente são feitos um milhão de downloads dos mesmos.

Um dos problemas enfrentados nas publicações acadêmicas na América Latina e no Caribe, é a dificuldade dos leitores para acessar o livro impresso pelo fato de existirem poucas livrarias em nossos países, e nas poucas que existem é difícil encontrar livros da área de ciências.                Por  estes motivos,o grupo decidiu dar mais um passo a frente na política de produção e difusão de publicações .

“Inaugurou hoje AMÉRICA LATINA E CARIBE Library of Science SOCIAL , uma plataforma que, além de baixar gratuitamente todos os livros produzidos pela CLACSO e muitas de suas entidades associadas , também pode comprar as edições impressas por preços realmente muito razoáveis para o mercado de valores mobiliários, com os custos de envio surpreendentemente baixos. Livros impressos podem ficar em poucos dias, em qualquer lugar do mundo, através de um sistema de venda rápida e segura , cobrado em moeda local.”

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Fernanda Nunes para a Coordenação Acadêmica.

O prof. Dr Vinícius de Abreu Oliveira,foi convidado para cursar Pós-doutorado em astronomia,na Université Laval,que está localizada na cidade Québec no Canadá.
Seu projeto de pesquisa é sobre o um novo equipamento chamado “Sitelle”, que fica acoplado ao telescópio CFHT ( Canada-France-Hawai Telescope). Com o telescópio faz as imagens e ele lê as mesmas,este equipamento possui  muita precisão,pois não faz fotografias, mas sim, um espectro completo do que o telescópio esta observando. Com estes dados pretende-se identificar a temperatura,abundâncias de elementos químicos,enfim,se realizar um estudo do gás presente nas regiões HII (Uma região de formação estelar ).
O interesse surgiu logo após terminar seu doutorado, ou iria seguir estudando ou iria lecionar.Como foi aprovado no concurso para a nossa Universidade, o pós-doutorado  ficou para segundo plano, e no final do ano passado surgiu esta oportunidade.O curso se inicia em novembro e tem a duração de um ano.
Para se preparar, esta lendo muitos artigos para o projeto  e revisando o francês, pois na cidade onde ira ficar a língua oficial é essa, além do inglês,que é a outra língua oficial do Canadá. As dificuldades que está esperando enfrentar é a climática, já que ira chegar no final do outono e naquela região a temperatura chega a -20 º C. no inverno.Além da adequação a outra cultura(alimentação, costumes,pessoas).
Após terminar o curso,Vinícius pretende entrar para o grupo de pesquisa da Universidade onde irá cursá-lo e publicar artigos sobre sua pesquisa.Pretende  divulgar nossa Universidade e agregar mais conhecimento para os cursos do campus,inclusive para Licenciatura que tem uma disciplina sobre astronomia. Além de trazer novos conhecimentos em tecnologias da ciência,já que sua pesquisa envolve a ciência de alta qualidade.

Fernanda Nunes para a Coordenação Acadêmica.

O professor Daniel Silveira, irá iniciar no dia 19 de agosto, na Universidade Federal do Rio Grande – FURG, seu doutorado na área de Educação em Ciências. Em sua pesquisa ele irá trabalhar com a formação de professores, com isso ele busca investigar o desejo de professores formadores de matemática em relação a utilização de tecnologias digitais na prática  docente.
Seu interesse pelo doutorado surgiu desde que ingressou como efetivo na nossa Universidade.O agente motivacional surgiu com base em algumas discussões com colegas durante reuniões de reformulação do curso de Licenciatura e também para qualificar ainda mais sua atuação profissional. Agora ele esta fazendo alguns ajustes necessários na rotina das aulas e das demais atividades que desempenha em ensino, pesquisa e extensão.
Com o doutorado, pretende contribuir com os cursos de formação de professores e nas discussões de reformulação de cursos, além de colaborar com a implementação e avaliação de ações formativas favorecendo a construção de projetos educacionais mais próximos do desejo dos professores.
“Pretendo tecer discussões que possibilitem atualizar a formação de professores a fim de adequá-la a vivência do professor e ao contexto sociocultural e tecnológico” diz Daniel.

Fernanda Nunes para a Coordenação Acadêmica.

Durante a realização da I Mostra e III Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas que foi realizada nos dias 15 e 16 de julho,os alunos aproveitaram a oportunidade para arrecadar alimentos não perecíveis.
Esses alimentos foram entregues no dia 13/08 ao CRAS (Centro de Referência em Assistência Social). Com esta visita eles tiveram a oportunidade de conhecer a importância do trabalho da assistência social que este centro desenvolve no município.

Fernanda Nunes para a Coordenação Acadêmica.

Na última quinta-feira, 08-08-2013, o professor André Martins Alvarenga iniciou seu doutorado na Universidade Federal do Rio Grande – FURG,na área de Educação em Ciências.O tema da sua pesquisa é “Inovação no Ensino Superior”.
Inicialmente ele esta fazendo apenas duas disciplinas, seminários gerais e de orientação. Pela indisponibilidade de tempo não poderá fazer todas que gostaria, comenta. Uma das disciplinas que esta cursando  neste semestre é Política e Gestão no Ensino Superior.
O professor revela que as discussões que existem no âmbito da Licenciatura em Ciências Exatas foram um dos motivos importantes para que ele se motivasse para o doutorado nesta área. Pelo fato de ser docente no ensino superior, estudar algo que esteja envolvendo este âmbito é sempre importante. Ele espera a partir do doutorado, poder contribuir ainda mais com o curso de Licenciatura em Ciências Exatas.
O seu projeto de pesquisa é estudar quais as possibilidades de inovação curricular e metodológica no curso de Licenciatura em Ciências Exatas e quais as possíveis inovações dos docentes e discentes decorrentes desse curso.

Fernanda Nunes para a Coordenação Acadêmica.

Lidiane Garcia Pereira, natural de São Sepé – RS ,foi aprovada no concurso do Magistério, para atuar na 8ª Coordenadoria, Região de Santa Maria. Ela ingressou em 2010 na Universidade e atualmente esta cursando o 7º semestre em Licenciatura de Ciências Exatas – habilitação em matemática.
A aluna participa de alguns projetos dentro da instituição, como PIBID e Feira de Ciências.Um dos seus maiores desafios é se deslocar todos os dias até o campus de Caçapava, já que atualmente mora em São Sepé. Lidiane se preocupa em ser uma boa profissional, conseguindo transmitir o conhecimento adquirido durante a graduação para seus futuros alunos, exercendo assim,da melhor forma a sua profissão.
Lidiane não pensava em fazer concurso, fez apenas para testar seus conhecimentos. Ela termina sua graduação no dia 04 de abril de 2014, e torce para não ter seu nome na primeira chamada do concurso que será divulgada em Setembro, pois ainda não poderá assumir por não estar  formada.
Neste último concurso do magistério estadual onde 63.663 candidatos  realizaram a prova, a cada 10 candidatos 8 foram reprovados, ou seja ,o índice de aprovação foi de apenas 16 %. Isso preocupa alguns pesquisadores, que apontam  questionamentos sobre o preparo dos professores e do exame. Para Jose Clovis de Azevedo, secretário estadual da Educação, isso esta relacionado a uma mudança no perfil das provas, que as tornou mais exigentes. Se depender do secretário, um terceiro concurso poderá  ser realizado antes do final do governo para aumentar o número de professores da rede estadual, já que os aprovados no concurso deste ano conseguirão substituir menos da metade dos contratos emergenciais vigentes no Estado, que somam 21 mil.

“Clique aqui para ver a notícia na íntegra”.

Fernanda Nunes para a Coordenação Acadêmica.

Nos últimos dias o aluno Edimar Fonseca, 23 anos, recebeu a notícia que seu projeto para o mestrado foi aprovado. Ele concorreu com mais 30 graduandos e conquistou o 1º lugar. Trata-se de um mestrado profissional em ciências, onde o título é: “Ensino de eletricidade na educação de jovens e adultos: Construindo uma residência.”
Edimar ingressou na primeira turma de licenciatura da Unipampa, no ano de 2009. Umas das maiores dificuldades que encontrou foi a falta de professores no início da graduação, no entanto com o avanço da Universidade este problema foi solucionado. Alguns de seus professores acabaram sendo seus maiores incentivadores para progredir na linha de estudo e pesquisa.
Atualmente, já trabalha nesta área dando aulas para turmas do terceiro ano do EJA, buscando ensinar física através da construção de uma maquete. Ele tem uma aluna que de uma forma se torna especial, é sua tia que havia parado de estudar á 29 anos. Quanto a sua família ele sempre recebeu apoio, e um dos fatores que o fizeram querer ser professor, foi seu pai não ter tido a oportunidade de estudar.
Agora com o início do mestrado, ele pretende trabalhar com 3 prioridades: ensinar a parte histórica, numérica e a prática, fazendo com que os alunos conheçam a física que utilizamos e vivemos no nosso dia a dia, ou seja, de ensinar de uma forma que facilite a compreensão e torne o estudo mais interessante.    Ele ainda não pensa em projetos para o futuro doutorado, mas se posteriormente ingressar, seguirá a mesma linha de “Educação de jovens e adultos”, que julga estar sendo deixado de lado por indicações do próprio governo.
Seu curso terá início no dia 23-08-2013 em Bagé, no entanto é uma parceria entre professores do Campus Bagé e Caçapava do Sul. Edimar sempre ressalta a importância que a instituição representa para sua formação, já que através da mesma ele conseguiu sua graduação e agora o mestrado.

Fernanda Nunes para a Coordenação Acadêmica.

Ana Paula de Oliveira Ramos, 24 anos, graduanda do quinto semestre do curso de Licenciatura em Ciências Exatas, esta se preparando para o embarque de uma viagem de aproximadamente 2 anos para a China.A aluna foi aprovada em chamada pública para Graduação Sanduíche, pelo edital nº 136/2013 do programa Ciência Sem Fronteiras. Recentemente ela recebeu a carta de admissão do College of Mathematics and Statistics da Universidade de Chongqing.
Ela passará um ano na cidade de Wuhan, estudando o idioma mandarim na Central China University. Ana Paula revela que não possui domínio sobre a língua e que as aulas de mandarim serão ministradas em inglês, para que os alunos aprendam os dois idiomas. Após este primeiro ano de adaptação a língua, ela irá passar 9 meses na Universidade de Chongqing, onde irá estudar matemática. Logo após, ela terá três meses de estágio, totalizando dois anos de estudos na China.

Ana Paula fala que sempre sonhou em ser professora e ressalta a importância de projetos como PIBID, Feira de Ciências e Robótica nos quais ela participou durante estes 5 semestres,  e que tiveram uma grande contribuição para seu interesse e bom desempenho no curso e em sua formação acadêmica, onde ela pode obter o primeiro contato com a sala de aula, o planejamento de projetos e apresentação de trabalhos em eventos.
O que a motivou em se inscrever para a graduação fora do país foi seu espírito aventureiro de sair para conhecer novas culturas e agregar mais valor ao seu currículo. Sua expectativa é de superar a distância e outras barreiras como idioma e cultura, além de aproveitar a estadia para aprimorar seus conhecimentos na área da matemática.
Seu retorno esta previsto para julho de 2015. Sobre seus projetos após o retorno, Ana Paula já pensa em um cursar mestrado.

Fernanda Nunes,para a Coordenação Acadêmica.

O Acadêmico Fernando Oliveira Machado, antes mesmo de receber sua titulação, foi aprovado em 1º lugar no concurso público do Magistério Estadual, aberto pela Secretaria Estadual de Educação (SEDUC-RS)  para vaga de Física na 13º Coordenadoria Regional de Educação (CRE). Fernando ingressou no curso em 2009 e está concluindo Habilitação em Física. O concurso ocorreu em Bagé, com 10 (dez) vagas disponíveis para a área de Professor de Física no Ensino Médio. A aprovoção de Fernando foi única, indicando que a demanda por docentes nessa área permanece alta, além de uma melhor qualificação nos Cursos de Licenciatura.

Link da publicação na SEDUC-RS: clique aqui.