LP 1 | Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGEdu

LP 1

Gestão das práticas docentes na diversidade cultural e territorial: voltada à qualificação das práticas de gestores que atuam em unidades escolares das redes de ensino, públicas e privada.

Docentes da Linha de Pesquisa 1 — permanentes

Bento Selau da Silva Júnior

Bento Selau da Silva Júnior

Doutorado em Educação

Psicologia da educação; gestão das práticas em educação inclusiva; Educação e psicologia histórico-cultural; defectologia de Vygotski

Renata Dal Sasso Freitas

Renata Dal Sasso Freitas

Doutorado em História Social

História, educação e literatura; Estudos decoloniais; Estudos de gênero; Ensino de Teoria da História

Lúcio Jorge Hammes

Lúcio Jorge Hammes

Doutorado em Educação

Gestão de conflitos em ambientes escolares; interdisciplinaridade; ética profissional

Patrícia dos Santos Moura

Patrícia dos Santos Moura

Doutorado em Educação

Formação de professores; Educação Infantil; Alfabetização e letramento

Luciana Contreira Domingo

Luciana Contreira Domingo

Doutorado em Letras

Estudos decoloniais, formação de professores de línguas, letramento racial crítico, educação linguística intercultural, educação antirracista, produção de materiais didáticos e paisagem linguística

Edward Frederico Castro Pessano

Edward Frederico Castro Pessano

Doutorado em Educação

Ensino de Ciências; Ensino de Biologia; Processos de Desenvolvimento Profissional Docente; Contextualização e Interdisciplinaridade; Educação Ambiental; Cienciometria

Lisiane Costa Claro

Lisiane Costa Claro

Doutorado em Educação

Formação docente com base na Educação Popular, Ambiental e do Campo; Educação escolar nas comunidades de pesca artesanal; Relação entre Universidade e Sociedade; Extensão Universitária e tecnologias sociais

Rafael da Costa Campos

Rafael da Costa Campos

Doutorado em História

Formação em contextos de diversidade cultural e territorial; Práticas pedagógicas e educação popular na escola pública; saberes docentes, currículo e enfrentamento das desigualdades educacionais; Educação e territórios; Práticas pedagógicas em regiões de fronteira