Na tarde do dia 20 de novembro realizou-se um Júri Simulado na Componente e Integração das Ciências – CTS. Sob orientação da professora Elenize Nicoletti, os discentes realizaram pesquisas durante duas semanas acerca da temática ‘Clonagem Humana – destruindo ou salvando vidas?’.

A turma dividiu os papéis, sendo definidos quem seria o réu, os advogados de defesa, o juiz, a promotoria, as testemunhas e os jurados. Foram convidados cinco alunos do curso que não estavam matriculados na componente para compor o júri popular e ainda outro colega como testemunha de defesa. O envolvimento de todos foi perceptível, uma vez que criaram textos baseados na legislação vigente e elaboram argumentos e hipóteses na tentativa de convencer os jurados presentes. O juiz ficou responsável pelos textos utilizados no momento do júri e  a professora auxiliou como escrivã, além de criar o enredo da história inicial relacionada a clonagem.

Atividades como essa motivam os estudantes a entenderem aspectos relacionados à Ciência, a Tecnologia e a Sociedade que envolvem temas polêmicos como este escolhido pelos discentes. Além disso, incentivam o protagonismo dos estudantes que, por serem professores em formação inicial, poderão incluir práticas semelhantes em suas futuras atuações.

Promotoria (Jaqueline) e Jurados (alunos do curso). Fonte: Elenize Nicoletti

Advogado de defesa (Gilberto); Juiz (Odinei) e testemunhas de defesa. Fonte: Elenize Nicoletti