O Programa de Pós-graduação em Ensino – PPGE da Universidade Federal do Pampa publicou nesta segunda-feira, 5 de dezembro, a lista preliminar de candidatos homologados e não homologados que realizaram sua inscrição para o Processo Seletivo de Ingresso 2023.
Arquivos anuais: 2022
Autoavaliação do PPG em Ensino da Unipampa terá novas ações em 2023
Após a realização do Seminário de Autoavaliação e Replanejamento para 2021-2024, nos dias 28 e 30 de novembro e 1º e 2 de dezembro, o Programa de Pós-graduação em Ensino – PPGE da Unipampa planeja as próximas ações que devem ser realizadas a partir de 2023 para consolidar a autoavaliação e estabelecer as novas metas. Continue lendo
Seminário de autoavaliação encerra tratando sobre internacionalização e a criação do curso de Doutorado
O quarto e último dia do Seminário de Autoavaliação e Replanejamento do PPGE para 2021-2024 ocorreu na manhã desta sexta-feira, 2 de dezembro. Na oportunidade, o Programa de Pós-graduação em Ensino – PPGE da Unipampa recebeu o Prof. Dr. Claudio Pinto Nunes (UESB), vice-presidente da região Nordeste na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação – ANPED. Continue lendo
Atividade trata do planejamento estratégico do PPGE para os próximos anos
No terceiro dia do Seminário de Autoavaliação e Replanejamento para 2021-2024, ocorrido no dia 1º de dezembro, o Programa de Pós-graduação em Ensino – PPGE da Unipampa deu continuidade às atividades através da mobilização da Prof.ª Dr.ª Ana Cristina da Silva Rodrigues (Unipampa), docente permanente do PPGE e que atuou também como avaliadora da Capes de outros programas na última avaliação quadrienal, tendo bastante conhecimento dos critérios e da ficha de avaliação. Continue lendo
PPGE continua seu Seminário de Autoavaliação e Replanejamento
Dando continuidade ao segundo dia do Seminário de Autoavaliação e Replanejamento para 2021-2024, ocorrido no último dia 30 de novembro, o Programa de Pós-graduação em Ensino – PPGE da Unipampa recebeu a Prof.ª Dr.ª Maria Beatriz Luce (UFRGS/Unipampa), secretária nacional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação – ANPED. Ela realizou sua mobilização a partir da temática “Desafios de qualificação e expansão do PPGE: o que nossa avaliação nos diz?”, que permitiu aos participantes do Seminário um olhar externo aplicado ao contexto brasileiro da pós-graduação e ao relatório dos avaliadores. Continue lendo