O PPGEM ESTÁ COM PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO ABERTO!

A construção de um programa de pós-graduação de excelência é um processo coletivo, contínuo e baseado na escuta ativa de sua comunidade. Nesse sentido, o processo de autoavaliação do PPGEM representa uma oportunidade fundamental para refletirmos, de forma crítica e propositiva, sobre nossas práticas, conquistas e desafios.

A participação de docentes, discentes, egressos e técnicos é essencial para que possamos compreender, com maior profundidade, os pontos fortes do programa e identificar aspectos que podem ser aprimorados. Mais do que um requisito institucional, a autoavaliação é um instrumento estratégico de gestão, capaz de orientar decisões, qualificar a formação acadêmica e fortalecer a inserção social do programa.

Ao contribuir com sua percepção, você ajuda a construir um diagnóstico mais fiel da realidade do PPGEM, colaborando diretamente para o planejamento de ações que impactam a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão. Cada resposta é importante e representa uma peça fundamental nesse processo coletivo.

Contamos com o seu engajamento para que possamos, juntos, aprimorar continuamente nosso programa e consolidar um ambiente acadêmico cada vez mais qualificado, inclusivo e alinhado às demandas da sociedade.

PARTICIPE ACESSANDO AQUI O FORMULÁRIO DE AUTOAVALIAÇÃO

Processo de Autoavaliação

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mineral (PPGEM) conduz seu processo de autoavaliação de forma contínua, sistemática e participativa, em consonância com as diretrizes estabelecidas pela CAPES e com as políticas institucionais da Universidade.

A autoavaliação tem como objetivo central promover o aprimoramento permanente das atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica, por meio da análise crítica de seus indicadores de desempenho, práticas institucionais e resultados alcançados. Trata-se de um instrumento estratégico que orienta o planejamento e a tomada de decisões, contribuindo para a consolidação e o fortalecimento do Programa.

O processo envolve a participação ativa de docentes, discentes, egressos.  É utilizado a cada dois anos  um questionário como  instrumento de coleta de dados. Os resultados obtidos são sistematicamente analisados pelo Conselho do PPGEM e pela Coordenação, possibilitando a identificação de potencialidades, fragilidades e oportunidades de melhoria. A partir dessas análises, definem-se ações corretivas e estratégias de desenvolvimento, alinhadas ao planejamento estratégico do PPGEM.

Além disso, o Programa preza pela transparência e pela devolutiva à sua comunidade, passando, no ano de 2026 , a promover a divulgação dos resultados e das ações decorrentes da autoavaliação também na página do Programa, fortalecendo a cultura de avaliação e o compromisso com a qualidade acadêmica e a relevância social.

Dessa forma, a autoavaliação se configura como um processo dinâmico e essencial para a qualificação contínua do PPGEM, assegurando sua evolução e sua contribuição para o desenvolvimento científico, tecnológico e socioeconômico.

Atualmente a Comissão de autoavaliação do PPGEM é constituídas pelas docente: Profa. Dra Jéssica Weiler e Profa. Dra. Mayara Bitencourt Leão.

O processo de autoavaliação está em andamento e, em breve será publicado o relatório do processo de autoavaliação.