| HISTÓRICO RESUMIDO PPG-CB – DEFESAS | ||||
| ANO | MESTRADO | DOUTORADO | DOCENTES | PUBLICAÇÕES |
| 2025 | 18 | |||
| 2024 | 12 | 6 | 22 | 62 |
| 2023 | 13 | 7 | 22 | 61 |
| 2022 | 6 | 8 | 20 | 66 |
| 2021 | 8 | 7 | 20 | 71 |
| 2020 | 8 | 2 | 20 | 81 |
| 2019 | 6 | 4 | 20 | 62 |
| 2018 | 7 | 2 | 20 | 116 |
| 2017 | 20 | 0 | 20 | 92 |
| 2016 | 7 | 0 | 16 | 68 |
| 2015 | 15 | 0 | 17 | 134 |
| 2014 | 11 | 0 | 15 | 60 |
| 2013 | 12 | 0 | 18 | 124 |
| 2012 | 2 | 0 | 17 | 138 |
| TOTAL | 127 | 36 | 1135 | |
Estes números representam as defesas ocorridas em cada ano.
AUTOAVALIAÇÕES PPG-CB
Dados enviados a coleta CAPES:
“O PPG-CB, tem aperfeiçoado seus sistemas de avaliação. Atualmente as autoavaliações têm sido realizadas por meio de discussão no Conselho do PPGCB e em comissões, como a Comissão Coordenadora, Comissão Científica e Comissão de Bolsas do programa. O fórum principal de discussões são as reuniões periódicas do conselho, (que incluem todos os Docentes e representantes TAE e Discentes. Essas discussões voltadas para temas como: 1) Produção científica qualificada; neste ponto estuda-se a utilização de um ranqueamento de docentes em função da produção anual, atribuindo pontuações aos docentes. Estas discussões têm levado docentes com baixa produção a serem alocados como Colaboradores e com o final do Ciclo avaliativo do quadriênio em tela, está sendo estudado o desligamento, dos que se mantém com produção baixa. 2) Internacionalização; o PPG-CB tem estimulado a participação dos docentes e discentes em intercâmbios e palestras realizadas em outros idiomas e já se estuda a criação de disciplinas completamente lecionadas em outro idioma, com oferta regular. 3) Aperfeiçoamento dos regimentos; mais notoriamente evidenciada a discussão com a pandemia, o que inevitavelmente tem incrementado a participação externa em bancas virtuais, webinários, entre outros. 4) Ampliação de estudos que envolvam a meta análise de dados. 5) Homologação de títulos, tendo como requisito que pelo menos um artigo seja submetido para o Mestrado e Aceito para o Doutorado. 6) Flexibilização de créditos obtidos no programa, dando valor a produção científica, como pode ser observado novo regimento (CAPÍTULO VIII http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/ppgcb/files/2010/11/REGIMENTO-PPGCB-FINAL.pdf). 7) Um importante momento reavaliação e redefinição dos processos e procedimentos se deu ao longo de 2023, quando reestruturamos todo Regimento Interno do Curso. Esse novo Regimento interno está em processo de aprovação pelas instâncias superiores, e deve entrar em vigor a partir de 2025. Nele, diversas melhorias foram possíveis, baseadas na nossa experiência do que estava funcionando e daquilo que precisava ser melhorado. Certamente o PPGCB funcionará melhor com esse novo Regimento Interno! Cabe salientar também, que no Conselho do PPGCB e nas comissões de curso é estimulada a participação de Técnicos e Discentes, ao qual opinam e possuem poder de voto. Em nosso programa, os discentes não só votam como são ouvidos. Se não podemos atender às expectativas dos acadêmicos, esses ao menos recebem resposta às suas manifestações.“
Dados enviados a coleta CAPES:
“O PPG-CB, tem implementado e continua aperfeiçoando seus sistemas de avaliação. A título de exemplo deste fato, no ano de 2019 realizou-se um questionário de autoavaliação dos discentes, conforme relatório anexo a Sucupira (Autoavaliação_PPGCB_2019.pdf). Salienta-se que o programa também realiza autoavaliação, através da discussão em comissões, como a Comissão Coordenadora do programa, além das discussões realizadas nas reuniões periódicas do conselho, voltadas para os seguintes pontos: 1) Produção científica qualificada; neste ponto estuda-se a utilização de um ranqueamento de docentes em função da produção anual, atribuindo pontuações aos docentes. Estas discussões têm levado docentes com baixa produção a serem alocados como Colaboradores e com o final do Ciclo avaliativo do quadriênio em tela, está sendo estudado o desligamento, dos que se mantém com produção baixa. 2) Internacionalização; o PPG-CB tem estimulado a participação dos docentes e discentes em intercâmbios e palestras realizadas em outros idiomas e já se estuda a criação de disciplinas completamente lecionadas em outro idioma, com oferta regular. 3) Aperfeiçoamento dos regimentos; mais notoriamente evidenciada a discussão com a pandemia, o que inevitavelmente tem incrementado a participação externa em bancas virtuais, webinários, entre outros. 4) Ampliação de estudos que envolvam a meta análise de dados. 5) Homologação de títulos, tendo como requisito que pelo menos um artigo seja submetido para o Mestrado e Aceito para o Doutorado. 6) Flexibilização de créditos obtidos no programa, dando valor a produção científica, como pode ser observado no regimento (CAPÍTULO VIII – DO CURRICULO E DOS CRÉDITOS – http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/ppgcb/files/2010/11/REGIMENTO-PPGCB-FINAL.pdf). 7) Reestruturação do regimento do programa, que deverá ser alterado ainda no ano de 2021. 8) Tempo médio de titulação; tem se estudado mecanismos para diminuir o tempo médio de titulação, sem que afete a produção científica com egressos do programa, entre outros. Cabe salientar também, que dentro das comissões de curso é estimulada a participação de Técnicos e Discentes, ao qual opinam e possuem poder de voto, a citar a Comissão Científica (anteriormente denominada de Comissão Coordenadora), Comissão de Bolsas e conselho do Programa.“