Quem consegue viajar, relata o benefício de passar um tempo em sua região de origem

O mês de julho é, tradicionalmente, um momento que gera anseios também entre universitários, em função das férias da metade do ano. O fim do semestre letivo permite que muitos retornem por algumas semanas para as suas respectivas cidades, seja aqui mesmo no Rio Grande do Sul ou até para outros estados do país.

Poder tirar um período de férias para aproveitar o descanso junto a seus familiares é algo que tem, segundo eles, um valor imensurável. É o que relata a aluna Ana Carolina Gomes, do curso de Jornalismo, ao dizer que, para ela, “as férias têm um valor imenso”. A estudante comenta o quanto a sua cidade natal, São Paulo, faz falta no seu dia a dia, durante o período de aulas na Unipampa, em São Borja: “A riqueza cultural e as inúmeras opções de lazer são apenas alguns dos aspectos que me fazem sentir tanta falta de SP”, diz ela. “Cada lugar, cada canto da cidade tem um significado especial, e estar de volta durante as férias é um verdadeiro presente.”

Neste período em que a Universidade está em recesso (as aulas recomeçam logo mais, em 19 de agosto), todos os momentos em família se tornam especiais para os estudantes. É nas férias que muitos retornam a suas cidades, mas, também momento em que mesmo aqueles que são de São Borja ou que aqui ficam, buscam recarregar suas energias, curtindo os momentos de descanso e lazer. Além dos reencontros, com familiares e amigos, este é também um momento no qual se podem realizar as atividades de lazer que ficaram impedidas durante o período de aulas.

O cansaço de um semestre, afinal, sempre sobrecarrega a todos.  Os estudantes relatam que são muitas informações diárias com que lidam durante o período letivo e que o peso de usar vinte e quatro horas por dia um celular e as redes sociais também os esgota. Eles descrevem situações em que se reconhecem nesses contextos  com a cabeça sempre muito envolvida em um turbilhão de coisas, por isso se sentem cansados. As férias são um momento para renovar energias e eles demonstram que entendem perfeitamente isto.

O colega de Ana no curso, João Pedro Pettinatti, conta por exemplo, que optou por se desligar de tudo que estava esgotando seu tempo e sua mente assim que as aulas terminaram. Os planos das férias dele foram de acampar nas praias do litoral sul de São Paulo e aproveitar a natureza e suas singularidades,  no objetivo de se desconectar um pouco das redes sociais e poder respirar ar puro.

Texto: Amanda Moreira Ferreira, bolsista junto à Coordenação do Curso

Por Hamilton de Lima Souza

OFERTA 2024-2 COM AJUSTES FINAIS *

*ainda sujeita a alterações, em processamento para matrículas pela Secretaria

Proposta foi criada em 2020 e autorizada a primeira turma em 2021

Professora Adriana Duval assumiu este ano como nova coordenadora do Curso

A pós-graduação em Mídia e Educação é um curso de especialização na modalidade EaD – Ensino a Distância – vinculado ao Campus São Borja e que está em sua segunda edição, através de uma parceria entre a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e a Universidade Aberta do Brasil (UAB). Foi ofertado, pela primeira vez, no ano de 2021, e suas vagas são destinadas a alunos de todo o país.

O projeto foi  criado pelos professores Leandro Comassetto e Geder Parzianello que assumiram, na ocasião da oferta da primeira turma, respectivamente, como coordenador e coordenador substituto da pós em Mídia e Educação. Foram 150 vagas disponibilizadas em 2021 e, agora, 180 vagas, na edição deste ano.

O curso tem o objetivo principal de contribuir à formação e à qualificação de educadores, mas também recebe profissionais da Comunicação diplomados, “ampliando seus conhecimentos e exercício crítico sobre o cenário atual e as possibilidades envolvendo educação e comunicação, mídias e sociedade”, como explica a coordenadora da segunda edição, professora Adriana Duval. Três egressos do Jornalismo da Unipampa estão entre os discentes – Larissa Vargas, Bruna Falcão e Cassiano Battisti –, assim como o servidor João Batista Correia, vinculado ao laboratório de rádio do Campus São Borja, que é bacharel em Relações Públicas.

A professora Adriana Duval já havia atuado como docente na primeira oferta. “Foi uma relação direta com os alunos, desenvolvendo conteúdos, produzindo novos saberes e orientando projetos experimentais”, descreve. Agora como coordenadora, desperta para novas experiências e ambientações, pois é a primeira vez que atua em gestão acadêmica. “Estou procurando honrar o processo construído pelos professores Leandro e Geder anteriormente. “Como novidades, ainda na gestão passada fizemos mudanças no PPC, para aperfeiçoar a proposta, incluindo novos temas. Foram criadas, por exemplo, disciplinas específicas sobre Inteligência Artificial aplicada à educação e sobre literatura e leitura mediadas pela tecnologia”, cita. Segundo ela, o maior desafio enfrentado neste momento é lidar com as circunstâncias relacionadas às enchentes no Rio Grande do Sul. “Temos 96 alunos do estado. Foram necessários ajustes, combinações de novas datas para entrega de trabalhos, além de pensar no suporte a esses estudantes”, menciona. “Momentos excepcionais exigem medidas excepcionais e sobretudo, empatia”, destaca.

Durante cada semestre, o aluno cursa três disciplinas, de 45 horas cada. No semestre final do curso, desenvolve o trabalho de conclusão. No total, são três semestres com aulas e o último com o TCC. Nesta segunda oferta, há 139 matriculados. Embora toda em EaD, a formação conta com polos presenciais. Atualmente, estão em Santana do Livramento, Sapiranga, Seberi, Sobradinho e Quaraí. “Ficam a postos para que alunos que puderem, ao sentirem a necessidade de frequentar alguma aula ou ter uma orientação e esclarecimento sobre algo, recorram a eles”, esclarece a coordenadora.

As disciplinas ofertadas em 2024/1 são: Informática na Educação, com a professora Maria Elaine dos Santos Leon; Fundamentos Teóricos em Comunicação na Educação, com a professora Sandra Regina Parzianello e Produção de Sentido em Linguagens Imagéticas, com a professora Cátia Melissa Rodrigues. Para o próximo semestre (2024/2) serão ministrados os componentes de: Inteligência Artificial Aplicada à Educação, pelo professor Erico do Amaral; Metodologias Ativas e Inovação Digital na Educação, pelo professor Sidney Martins e Mídias Digitais: Literatura e Leitura, pela professora Fabiane Lazzaris.

No próximo ano, o primeiro semestre contará com os componentes de: Cidadania e Política em Rádio Educação, ministrado pela docente Sandra Regina Parzianello; Mídias Memória e Educação, pela docente Cátia Melissa Rodrigues; e Metodologia da Pesquisa, pela docente Ana Maria Hacker. Em 2025/2 será realizada a orientação e defesa do TCC, que pode ser feito em três formatos: monografia, artigo científico ou projeto experimental acompanhado de relato.

A expectativa, de acordo com a coordenadora, é que se tenha um bom número de alunos concluindo e realizando trabalhos diferenciados. “Que as reflexões produzidas possam contribuir, efetivamente, para a atividade deles, tanto em sala de aula, como na atuação dos profissionais da comunicação”, comenta. A coordenadora ainda destaca que a Unipampa promove, com essa especialização, “um curso altamente conectado com o que de mais atual vem sendo abordado a respeito da educação e da comunicação; com profissionais capacitados para desenvolver esses temas através de leituras, vídeos e dinâmicas, promovendo discussões e análises que incluem suas práticas cotidianas”.

Foto: Professora Adriana Duval

Texto: Amanda Moreira Ferreira, bolsista da Coordenação do Curso de Jornalismo

Ex-alunos falam sobre suas trajetórias na Universidade

A direção do Campus São Borja criou  o “Espaço do Egresso”, um meio de divulgação que traz, constantemente, relatos de discentes que passaram pela universidade e contam suas experiências na graduação e pós-graduação. 

Conforme explica o diretor, professor Valmor Rhoden, tudo isso faz parte da política de relacionamentos de egressos com o Campus. “Os egressos são chamados para palestras, eventos e compartilhamentos de suas experiências”, conta ele. 

Desde o ano passado, a Unipampa disponibiliza um Jornal Mural, que a cada nova edição, conta com o depoimento de um diferente ex-aluno da Unipampa. Esse ano, a ideia expandiu para outros meios do Campus. Uma vez por mês, ocorre a divulgação de um depoimento nos meios de comunicação da Universidade: Facebook (fanpage), Instagram, e grupos do WhatsApp. 

A ideia é extrair depoimentos de ex-alunos de todos os cursos, e de forma aleatória, para relatarem suas novas experiências durante e após a faculdade.  Além disso, conforme o diretor, busca-se mostrar e compreender como a Unipampa ajudou para a formação da sua carreira profissional. 

No mês de abril, o egresso do curso de Jornalismo, Micael dos Santos Olegário foi o escolhido para dar o seu depoimento. O seu sentimento, de acordo com ele, se resume em gratidão. Sensação essa que ele refere tanto à instituição como um todo, até “todas as pessoas que a tornam uma Universidade de excelência”. 

Para o ex-aluno, esse olhar especial referente aos egressos estimula os atuais discentes a quererem seguir nesse caminho acadêmico e demonstra, de forma ainda mais visível, a afetividade que a Universidade tem em relação a todos os seus alunos. 

“Em resumo” diz ele, “a Unipampa é fantástica e falar sobre ela sempre me emociona e faz despertar esse sentimento de gratidão que sempre carregarei comigo.”

No Mestrado

Micael dos Santos Olegário é formado em Jornalismo pela Unipampa e, atualmente, está realizando sua Pós Graduação em Comunicação na UFSM, num mestrado acadêmico em Comunicação Midiática. A sua linha de pesquisa trata sobre Mídias e Identidades Contemporâneas. Para ingressar no mestrado, ele apresentou seu Projeto de Pesquisa que está em fase de desenvolvimento no curso. Nele, busca investigar mídias jornalísticas independentes que mostram a crise climática a partir de um olhar que dialoga com a decolonialidade e a cidadania comunicativa.

Sua pesquisa está em fase inicial, mas de acordo com ele, “a ideia é entrevistar jornalistas de algumas mídias que trabalham com o tema, buscando a relação entre esses dois conceitos e como eles podem ser articulados no sentido de uma descolonização das mídias e uma transformação nos modos de dizer e narrar o Antropoceno e as mudanças climáticas”, descreve Olegário. 

Texto: Amanda Moreira Ferreira, bolsista da Coordenação do Curso.

Na quinta-feira (23), ocorreu um bate papo super descontraído e repleto de relato de experiências com o jornalista Pablo Iglesias. Natural de Itaqui, ele teve sua formação na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e atuou como repórter do Grupo RBS. 

Na oportunidade de contato com os estudantes de jornalismo da Unipampa, ele contou  sobre suas experiências com pesquisa, redação, TV, rádio, documentários, e audiovisual.  A conversa também trouxe o relato da sua trajetória atuando nestas áreas da profissão. 

O jornalista Pablo Iglesias veio até a Unipampa a convite do professor Eduardo Silva para uma conversa com os alunos do componente de Apuração e Redação Jornalística III que ele leciona como professor substituto.  A participação de alunos de outros semestres do curso lotou a sala de aula e estimulou perguntas em um momento descontraído de aprendizagem. 

Pablo trouxe dicas sobre a profissão, falou de técnicas de entrevista e de sua experiência durante a faculdade, repassando conselhos e sugestões. 

Segundo ele, “a faculdade é uma grande escola e devemos aproveitar todas as vivências que ocorrem dentro dela, sem medo de se arriscar e com o objetivo de se descobrir dentro dela”.

Texto: Amanda Ferreira, bolsista da Coordenação. 

CHAMADA DE SELEÇÃO PARA ESTÁGIO EXTRACURRICULAR PARA
ALUNOS DO CURSO DE JORNALISMO DO CAMPUS SÃO BORJA
NO GRUPO DE TRABALHO DO “PROJETO RÁDIO
LABORATÓRIO UNIPAMPA”

1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1.1 O processo seletivo de que trata este Edital visa preencher cinco vagas
destinadas à realização de estágio extracurricular para atender o Grupo
Trabalho do “Projeto Rádio Laboratório Unipampa”, vinculado à Direção do
campus São Borja.
1.2 Caracterizam-se como campo de estágio áreas que tenham condições de
oferecer ao estagiário experiências e situações de trabalho necessárias à
sua formação, observado no Art. 29 da Resolução do CONSUNI/UNIPAMPA
No 20 de 26 de novembro de 2010, que dispõe sobre a realização dos
estágios na Universidade.
1.3 As cinco vagas são destinadas a estágio extracurricular para estudantes
regularmente matriculados no Curso de Jornalismo do campus São Borja.
1.4 Será observado que uma das cinco vagas será reservada para a inscrição de
estudantes com deficiência, ressalvada a compatibilidade com as
atividades do estágio, nos termos do Parágrafo 3o do Art. 7° da Orientação
Normativa no 2 do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e
Gestão, de 24 de junho de 2016.
1.5 A comprovação da deficiência será por laudo médico de especialista na
área da deficiência atestando a espécie, o grau e o nível de deficiência, nos
termos do art. 4 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, com
expressa referência ao código correspondente da Classificação
Internacional de Doença – CID-10. O documento deverá ser apresentado
na entrevista.
1.6 Será observado que uma das quatro vagas restantes será reservada para
inscrição de estudantes negros, indígenas e quilombolas.

1.7 A validação da autodeclaração será por avaliação da Banca de
Hetroidentificação, caso de estudantes negros, e para os indígenas e
quilombolas por avaliação documentos emitidos pelas autoridades
responsáveis.
1.8 Na hipótese não existir candidato(a) inscrito(a), conforme 1. 4 e 1.6, a vaga
reservada será revertida para ampla concorrência.
1.9 Conforme esta chamada, nenhum tipo de estágio deverá gerar vínculo
empregatício, nos termos do Art. 3o da Lei 11.788/2008, de 25 de
Setembro de 2008.
1.10 As cinco vagas contemplam alunos(as) do Curso de Comunicação Social –
habilitação Jornalismo do campus São Borja que estejam matriculados no
terceiro semestre.
1.11 Avaliação: currículo, portfólio e entrevista.
1.12 A duração do estágio será de até 6 (seis) meses, podendo ser renovado
quando o estudante apresentar os requisitos legais.

2. DAS MODALIDADES, DAS VAGAS E DAS ATIVIDADES
2.1 Serão ofertadas cinco vagas, na modalidade de estágio extracurricular
presencial.
2.2 Atividades: Jornalismo
2.3 Redação, produção e apresentação de programas radiofônicos.

3. DOS REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO
3.1 Os candidatos devem atender integralmente aos seguintes requisitos:
3.1.1 Ter disponibilidade de 12 horas semanais para o trabalho;
3.1.2 Estar regularmente matriculado a partir do 3o semestre do Curso de
Jornalismo;
3.2 No ato de inscrição, o estudante deverá enviar e-mail para
projetoradiounipampa@gmail.com informando os dados pessoais e anexando
os seguintes documentos:
a) Currículo Lattes versão completa, em formato PDF;
b) Portfólio;
c) Histórico escolar simplificado atualizado gerado no Portal do Aluno (GURI),
em formato PDF;
3.3 O Grupo de Trabalho Projeto Laboratório Rádio – Unipampa não se
responsabiliza por problemas no envio dos documentos devido a falhas
técnicas;
3.4 A assinatura do candidato no formulário de inscrição implica em sua
aceitação dos termos deste Edital.

4. DO PROCESSO DE SELEÇÃO
4.1 Os candidatos que não apresentarem a documentação completa descrita
ou não atenderem aos requisitos descritos no item 3 deste edital serão
desclassificados.
4.2 Para fins de seleção, será utilizado o Histórico Acadêmico Simplificado, o
Currículo Lattes, o portfólio e a entrevista.
4.3 O processo seletivo será realizado através do Google Meet em dias e horários estabelecidos no Cronograma. Os(As) candidatos(as) receberão e-mail informando o dia, o horário e o link da sala onde ocorrerão as entrevistas.

CRONOGRAMA
Período de inscrições de candidatos De 20/05 a 31/05
Processo de Seleção De 03/06 a 12/06
Data provável de divulgação do resultado provisório da seleção De 17/06 a 20/06
Interposição de recursos Dia 24/06
Data provável de divulgação do resultado final da seleção Dia 26/06
Início das atividades do estagiário Dia 01/07/2024

ANEXO I

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

NOME COMPLETO:

CPF:

DATA DE NASCIMENTO:

NACIONALIDADE:

ENDEREÇO (Rua, no, Bairro, Cidade e CEP):

CONTATO TELEFÔNICO (ligação e whatsApp):

E-MAIL:

CURSO:

SEMESTRE E ANO DE INÍCIO:

SEMESTRE E ANO PROVÁVEL DA CONCLUSÃO DO CURSO:

________________, _____, de__________ de 2024.

ASSINATURA

ANEXO II

AUTODECLARAÇÃO DE RAÇA/ETNIA

Eu, ________________________________, inscrito na processo seletivo para seleção
de bolsistas negros(a) na Seleção de Estágio Extracurricular para alunos do curso de
Jornalismo do Campus São Borja no grupo de trabalho do “Projeto Rádio Laboratório
UNIPAMPA”, que preencham as exigências do CHAMAMENTO PÚBLICO PARA AÇÕES
AFIRMATIVAS, portador(a) do documento de identificação no _________________ e
Cadastro de Pessoa Física (CPF) no __________________, DECLARO, para fins de
participação no referido processo seletivo que:
1) estou em conformidade com a classificação do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE), e que sou: ( ) NEGRO/PRETO ( ) NEGRO/PARDO
2) reconheço meu pertencimento étnico-racial pelos motivos expostos a seguir:
–
–
–
3) estou ciente que se o(a) candidato(a), comprovadamente e a qualquer tempo,
apresentar documentos falsos, fornecer informações inverídicas, utilizar quaisquer
meios ilícitos ou descumprir as normas deste processo seletivo, será desclassificado
do processo seletivo, sem prejuízo das sanções penais eventualmente cabíveis.
Compete à Comissão de Heteroidentificação o procedimento de aferição da
autodeclaração de raça/etnia, assegurando à(ao) candidata(o) o contraditório e a
ampla defesa.
4) me responsabilizo pela veracidade das informações prestadas/documentos
apresentados neste processo seletivo.
Estou ciente de que, se for detectada a falsidade desta declaração de raça/etnia,
estarei sujeito a penalidades legais.

______________, ______ de ___________________ de 2024.

___________________________
Assinatura do(a) candidato(a)

FONTE:DIREÇÃO DO CAMPUS

Trabalho iniciado nesta segunda foi de separação de toneladas de donativos

Fotos: Arthur Pereira, Gustavo Ribeiro e João Pettinatti