LINHA 1: IDENTIDADE, MEMÓRIA E FRONTEIRAS

DESCRIÇÃO: Esta linha de pesquisa visa investigar interdisciplinarmente as regiões de fronteira nos elementos que contemplem as questões inerentes à identidade, e a memória amparada por uma abordagem interdisciplinar, capaz de dar conta da complexidade das dinâmicas sociais, políticas, econômicas e culturais enquanto variáveis de pesquisa e de ações sociais. Busca atender também a produção de conhecimento focalizado em investigações que possam trazer as particularidades dos objetos estudados, em especial, pela identidade e memória, centrais no desenvolvimento humano e social e que são construídas e reconstruídas historicamente na educação.

LINHA 2: EDUCAÇÃO E AS DINÂMICAS DOS SABERES

DESCRIÇÃO: Esta linha busca desenvolver a pesquisa sobre educação nas ciências humanas privilegiando as abordagens históricas, sociológicas, filosóficas, geográficas e pedagógicas, considerando o local, e o regional, como ponto de partida sem perder as suas vinculações mais amplas com políticas de avaliação e de currículo. Potencializar em ações dos atores envolvidos, transposições didáticas dos conhecimentos produzidos que possam chegar aos diversos setores da sociedade civil compreendendo a Educação como um processo dinâmico e amplo.