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[Palestra] Research software: essential yet undersupported

Title: Research software: essential yet undersupported
By: Daniel Katz
Local: Auditório Antonio Gilioli (bloco A – IME – USP) dia 8 de Dezembro às 10hs.

transmissão simultânea pelo YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=mZlxUUAhpxY

Abstract: This talk will discuss the role of research software as an element of scholarly research, focusing on the software that is developed by one set of researchers and then used by other researchers. Developers of such research software, whether faculty, research software engineers, students, postdocs, or other staff, typically struggle to find support for it, whether from community volunteers, funding agencies, or their institutions. The talk will discuss this situation and some community efforts to change it, and will give suggestions for projects, institutions, and funders.

Bio: Daniel S. Katz is Chief Scientist at the National Center for Supercomputing Applications (NCSA), Research Associate Professor in Computer Science, Electrical and Computer Engineering, and the School of Information Sciences at the University of Illinois Urbana-Champaign. His interest is in the development and use of advanced cyberinfrastructure to solve challenging problems at multiple scales, including in applications, algorithms, fault tolerance, and programming in parallel and distributed computing, and in policy issues, such as citation and credit mechanisms and practices associated with software and data, organization and community practices for collaboration, and career paths for computing researchers. He is a senior member of the IEEE and ACM, member of the IEEE Computer Society Board of Governors, founding editor and current Associate Editor-in-Chief of the Journal of Open Source Software, co-founder and Steering Committee Chair of the Research Software Alliance (ReSA), and co-founder and steering committee member of the US Research Software Engineer (US-RSE) Association.

[oportunidade] Programa UNIGOU Remote – Republica Tcheca 2023

O Instituto Tcheco-Brasileiro para Cooperação Acadêmica, com apoio das Embaixadas do Brasil e da República Tcheca, comunica que foi prorrogado o prazo de inscrição para a edição 2023 do Programa UNIGOU REMOTE Academic Internships. Os estudantes devem se inscrever até o dia 6 de Novembro de 2022 através do www.incbac.org.

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Programa UNIGOU Academic Internships – UNIGOU REMOTE 2023

O Instituto Tcheco-Brasileiro para Cooperação Acadêmica anuncia que estão abertas as inscrições para mais uma edição do Programa UNIGOU REMOTE Academic Internships em cooperação com as universidades e centros de pesquisas da República Tcheca. As atividades serão conduzidas de forma remota, com o auxílio de ferramentas online.

O Programa UNIGOU REMOTE é desempenhado com o apoio da Embaixada da República Tcheca em Brasília, da Embaixada do Brasil em Praga e do Ministério da Educação da República Tcheca e tem o objetivo de estreitar as relações entre os dois países, através de um programa de cooperação científica e treinamento acadêmico de excelência.

Os estudantes brasileiros participantes do UNIGOU desenvolverão atividades acadêmicas e científicas referentes às suas áreas de formação, em cooperação com os pesquisadores das instituições parceiras, na República Tcheca. O Programa é tipicamente conduzido durante o período de recesso de verão no Brasil (Janeiro a Março de 2023).


Período: Janeiro a Março de 2023

Período de Inscrição: até 6 de Novembro de 2022
Duração: 2 a 3 meses

Idioma do Programa: Inglês
Requisitos: Ser brasileiro; possuir Inglês fluente; ser estudante ou recém graduado em uma das universidades brasileiras de interesse; haver concluído, no mínimo, 2 anos do programa de graduação na universidade brasileira de origem; possíveis requisitos técnicos de acordo com o tópico de colaboração
Critérios de Seleção: Avaliações online, análise de currículo e carta de motivação

Inscrições: Estudantes interessados em participar do Programa devem verificar a lista de tópicos disponíveis em sua área de formação e se inscrever através do endereço www.incbac.org