É com grande satisfação que o PPGEdu comunica a formalização do Prof. Dr. Renan Antônio da Silva como pesquisador visitante no nosso Mestrado Profissional em Educação da Unipampa. O  professor também está inserido como integrante do Projeto de Pesquisa “A gestão dos conflitos escolares: dados de estudos e pesquisas sobre violência e paz nas escolas”, coordenado pelo Prof. Dr. Lúcio Jorge Hammes.

Professor Renan Antônio da Silva é Pesquisador Colaborador Júnior junto ao Programa de Pós Graduação em Direitos Humanos e Cidadania da Universidade de Brasília – UnB. Pós – Doutor pelos seguintes Programas: Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/ Marília), História pela University of Warwick (Reino Unido), Educação pela Universidad de Sevilla (Espanha), Ciências Sociais e do Comportamento pela Universidade da Coruña (Espanha), Educação pela Universidade Estadual Do Sudoeste Da Bahia (UESB), Ensino pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), História pela Universidade de Évora (Portugal) e em Políticas Públicas pela Universidade de Mogi das Cruzes. Pós – Doutorando em Direitos Humanos e Cidadania pela Universidade de Brasília (UnB) e em Ensino pela UNIVATES. Doutor em Educação Escolar (2018) pela UNESP/ Araraquara. Realizou o Estágio Doutoral com bolsa CAPES/PDSE, junto ao Centro em Investigação Social (CIS) pelo Instituto Universitário de Lisboa – ISCTE – Portugal (2015-2016). Mestre em Desenvolvimento Regional e Políticas Públicas (2014) e Licenciado em Ciências Sociais (2011).

Mais informações disponíveis em seu currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/5491042310888384

É com imensa satisfação que formalizamos a participação de dois importantes pesquisadores visitantes no nosso Mestrado Profissional em Educação da Unipampa e novos integrantes do GEPPAGE – Grupo de Estudos e Pesquisas em Politica, Avaliação e Gestão da Educação.

Professora Ana Lúcia Souza de Freitas, pedagoga, com pós-doutorado em Educação pela Liverpool Hope University com o projeto “Cartas Pedagógicas e outros registros: legado e reinvenção do pensamento de Paulo Freire em diálogo com outros autores e autoras”.

Professor Celso Augusto, linguista, doutor em linguística, com pós-doutorado em Direito pela Universidade Nova de Lisboa, em colaboração na escritura das Cartas Pedagógicas.  Também é correspondente brasileiro da Academia de Ciências de Lisboa.

O discente Douglas Brum Tavares, do PPEGEdu, participou, no dia 31 de Julho, do Simpósio Nacional de Estratégias e Multidebates da Educação – I SEMEDUC. Um evento científico online, gratuito, organizado por Instituições de Ensino Superior, que se associaram para promover debates acadêmico-científicos entre Programas de Mestrado e Doutorado em Educação – Profissionais e Acadêmicos, localizados em vários estados brasileiros. O discente apresentou o trabalho “A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA”, em que promove uma reflexão através do relato dos docentes sobre o processo de aprendizagem de sujeitos em vulnerabilidade socioeconômica, diante da educação remota configurada na pandemia do COVID-19.

Durante os meses de maio e junho de 2020, o grupo PET Pedagogia, cuja tutora é a professora Juliana Machado, realizou o projeto “Conversas com professores/as: debates entre universidade e escola” através de webnários semanais sobre temáticas vinculadas à formação de professores, desdobradas em temas de interesse previamente coletados com a comunidade acadêmica. O ciclo de formação previa a discussão, a cada tema, de experiências realizadas na Educação Básica por docentes.

O projeto contou com a participação das egressas do PPGEDu Driéle Silva (Webnário “Gênero, Sexualidades e Educação”), Juliana Brochado da Luz (Webnário “Interseccionalidade e Educação”) e Paula Fernanda Brum (Webnário “Cibercultura e Educação”), relatando suas pesquisas de intervenção.

Neste link, segue matéria completa, com depoimentos das egressas participantes do projeto.

No dia 25 de junho de 2020, a aluna Alejandra Vergara do PPG em Educação, participou como palestrante na primeira instância da Webconferência sobre Educação Inclusiva com o  tema “Educação Inclusiva: O que fizemos e para onde vamos?”.

A experiência do projeto Red Mandela na Escola Técnica Rio Branco e as oficinas realizadas com os professores foram discutidas como forma de conscientizar sobre o assunto em questão, além da realização de atividades práticas com os alunos.

Abaixo seguem links da atividade realizada: