AVISO – ÚLTIMA OFERTA PPC 2009:

Acadêmicos ingressantes até o ano  de 2015 que não fizeram matrícula DEVEM SOLICITAR ajuste nos dias 02/08 ou 07/08 das 16h às 20h30min DOS SEGUINTES COMPONENTES:

História da Ciência;

Perspectivas Sociológicas II;

Estudos Filosóficos II;

Educação e Infância;

 **OBSERVAÇÃO:

 – o acadêmico que optar em não cursar Perspectivas Sociológicas II somente poderá cursar SOCIOLOGIA  DA EDUCAÇÃO  ofertada I semestre do PPC 2016 ou ou usar seu direito de solicitação de até 2 componentes como Oferta especial quando for provável formando;

– o acadêmico que optar em não cursar Estudos Filosóficos II somente poderá cursar FILOSOFIA  DA EDUCAÇÃO  ofertada I semestre  do PPC 2016 ou usar seu direito de solicitação de até 2 componentes como Oferta especial quando for provável formando;

– o acadêmico que optar em não cursar  História da Ciência – somente dentro da solicitação de até 2 componentes como Oferta especial quando for provável formando;

– o acadêmico que optar em não cursar Educação e Infância – somente dentro da solicitação de até 2 componentes como Oferta especial quando for provável formando.

A Coordenação

Convocação – Plano de Integralização Curricular

CONVOCAÇÃO:

Discentes que não fizeram orientação sobre PLANO DE INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR  devem comparecer na Coordenação do Curso de Pedagogia na data de 08 de agosto das 19:30 às 20:30. O não comparecimento indica que o discente ESTÁ CIENTE  sobre o jubilamento nos seguintes períodos:

Acadêmicos ingressantes nos anos de 2011 – Jubilamento 2017/II;

Acadêmicos ingressantes nos anos de 2012 – Jubilamento 2017/II;

Acadêmicos ingressantes nos anos de 2013 – Jubilamento 2018/II;

A Coordenação

Atenção!

Os seguintes componentes curriculares não tem previsão de início:

 – História do Rio Grande do Sul – Aguarda SUBSTITUTO

História da Ciência – Aguarda SUBSTITUTO

– Perspectivas Sociológicas II – Aguarda SUBSTITUTO

Linguagens de Fronteira I – Aguarda SUBSTITUTO

Corporeidade e Educação (T.61 – 6º semestre) – Aguarda SUBSTITUTO

Educação Integral: concepções e perspectivas – Aguarda SUBSTITUTO