Para a conclusão do Curso, todo mestrando deverá cumprir 28 (vinte e oito) créditos no mínimo, dos quais 16 (dezesseis) créditos em componentes curriculares obrigatórios, 8 (oito) créditos em componentes curriculares optativos, e 4 (quatro) créditos em atividades complementares. Além disso, desenvolver um trabalho de conclusão de natureza prática, obter aprovação em exame de proficiência em língua estrangeira, que pode ser em Língua Inglesa ou Língua Espanhola; o trabalho de conclusão e o exame de proficiência não contabilizam crédito. Os componentes curriculares estão distribuídos da seguinte forma ao longo do curso:
Estrutura Curricular
Componentes Curriculares Obrigatórios
Componente Curricular |
No. de Créditos |
Semestre |
| Aprendizagem em Ciências | 4 | I |
| Pesquisa em Ensino de Ciências: Fundamentos Teóricos e Metodológicos | 4 | I |
| Seminários de Pesquisa I | 1 | I |
| Seminários de Pesquisa II | 1 | II |
| Seminários Especiais I | 2 | II |
| Seminários de Pesquisa III | 1 | III |
| Estágio de Docência Orientada | 2 | III |
| Seminários de Pesquisa IV | 1 | IV |
EMENTAS COMPONENTES OBRIGATÓRIOS _ 2022
O aluno tem a possibilidade de construir seu percurso de formação por meio da escolha de 8 (oito) créditos em componentes curriculares optativos que serão ofertados de forma distinta a cada semestre, conforme o plano de trabalho apresentado pelos discentes.
Componentes Curriculares Eletivos
Componente Curricular |
No. de Créditos |
| Teorias de Aprendizagem | 2 |
| Epistemologia da Ciência | 2 |
| Pesquisa Quantitativa no Ensino | 4 |
| Pesquisa Qualitativa no Ensino | 4 |
| Abordagens Interdisciplinares no Ensino de Ciências e Matemática |
2 |
| Seminários Especiais II | 2 |
| Divulgação e Popularização da Ciência em Espaços Formais e Não Formais de Educação |
2 |
| Processo de Ensino-Aprendizagem em Ciências | 2 |
| Educação em Astronomia | 4 |
| História da Ciência na Sala de Aula | 2 |
| Produção de Material Didático Digital | 2 |
| Projetos de Ensino de Ciências Mediados por Tecnologias da Informação e Comunicação |
2 |
| Tecnologias da Informação e Comunicação I | 2 |
| Tecnologias da Informação e Comunicação II | 2 |
| Química Básica na Escola | 4 |
| Tópicos de Física | 4 |
| Laboratório de Química | 2 |
| Literatura em Ciências | 2 |
| Fontes de Energia | 2 |
| Laboratório de Física | 2 |
| Educação Inclusiva I | 2 |
| Educação Inclusiva II | 2 |
| Práticas Freireanas no Ensino de Ciências | 3 |
| Aprender e Criar em Ciências | 4 |
| Aprendizagem ativa e colaborativa no Ensino de Ciências | 2 |