Área de concentración:

Lengua y enseñanza: todo proceso educativo está impregnado por el desarrollo de las competencias de lectura y escritura, desde los primeros años de escolarización hasta la enseñanza superior. La lengua es un recurso clave para apropiarse del conocimiento legitimado y para reelaborarlo con el fin de innovar y producir nuevos conocimientos. Así, la investigación fundamentalmente aplicada que se realiza en este programa no será ajena a los resultados educativos que presentan los diversos instrumentos de evaluación externa a los que actualmente se someten los estudiantes de educación básica y superior (Prova Brasil, Enem, Saers, Saeb, Pisa, Enade, etc.). El programa se compromete no sólo a describir las realidades lingüísticas y educativas en las que se encuentran estos estudiantes, sino también a intervenir en estas realidades a través de investigaciones que aporten hallazgos significativos para el cambio social, cultural e intelectual en estos temas.

Líneas de investigación (desde mayo de 2018): Enseñanza-aprendizaje de lenguas (materna y adicionales) en contextos múltiples:

Descripción: Esta línea investiga el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas maternas y adicionales, estableciendo una relación entre perspectivas teóricas y empíricas en torno a cuestiones formales, literarias, interaccionales y adquisitivas, en múltiples contextos de enseñanza.

Lectura y escritura en las prácticas escolares:
Descripción: Esta línea investiga los procesos de lectura y escritura en diferentes soportes desde enfoques teóricos en los campos de la lengua, la literatura y la educación.