Histórico

El Programa de Posgrado en Enseñanza de las Ciencias (PPGEC) está formado por el Curso de Maestría Profesional en Enseñanza de las Ciencias, autorizado para su funcionamiento por la CAPES el 14/12/2011, con Concepto 3, y reconocido por el MEC mediante Ordenanza nº 1.324, del 08/11 /2012 con publicación en el D.O.U. el 09/11/2012, Sección 1, p.8-10. El Programa inició sus actividades en el año 2012, con 13 estudiantes, y actualmente cuenta con 32 estudiantes. El campo de acción del Programa, por su inserción geoeducativa en el ámbito de UNIPAMPA, involucra preferentemente a escuelas de Educación Básica de la región fronteriza de la mitad sur de Rio Grande do Sul, frágil en términos socioeconómicos y educativos, según Indicadores IDS e IDEB. El Programa cuenta con docentes permanentes de los Campus de Bagé y Caçapava do Sul de UNIPAMPA y docentes colaboradores. La unidad principal del Programa es el Campus Bagé, donde las clases se desarrollan durante los semestres académicos regulares del Posgrado estricto sensu de la UNIPAMPA, de jueves a sábado por la noche, y, en períodos concentrados durante los meses de vacaciones escolares en Educación Básica. sujeto a la disponibilidad de profesores y estudiantes.

Área de concentración

enseñanza de las ciencias

Objetivos

El objetivo general del Programa es mejorar la calificación profesional de los docentes que se desempeñan preferentemente en la Educación Básica, en las áreas de Física, Química y Ciencias Naturales, en un trabajo conjunto entre docentes de UNIPAMPA y docentes de las escuelas donde se desempeñan. Para ello, el Programa busca cumplir objetivos específicos que abarcan dos dimensiones generales del conocimiento: la dimensión formativa y la dimensión de la práctica profesional, que se detallan a continuación:

proporcionar un aumento de la capacidad de innovación de los docentes para la planificación y evaluación de propuestas pedagógicas innovadoras, fundamentadas teóricamente y asociadas a diseños metodológicos, a través de una propuesta curricular que permita profundizar supuestos teórico-metodológicos para la comprensión de las relaciones entre enseñanza y aprendizaje;
propiciar el desarrollo de habilidades en el uso técnico-pedagógico de las tecnologías contemporáneas y su incorporación a propuestas pedagógicas que involucren prácticas experimentales y computacionales, con el apoyo de infraestructura y propuestas curriculares adecuadas, y de su personal docente;
brindar seguimiento y orientación a los proyectos de estudio y trabajos finales, con el apoyo de la infraestructura adecuada y de su personal docente; Es,
brindar oportunidades de pasantías profesionales, intercambio de conocimientos y experiencias, a través de intercambios, y otras formas de superación.

Perfil de egresado

Se busca que los egresados ​​formados por el Programa movilicen habilidades y competencias provenientes de la formación y la práctica profesional para acciones innovadoras en las formas de enseñar, y en el uso y desarrollo de recursos, con potencial para reconfigurar el ambiente educativo, involucrando al docente, al la escuela y los estudiantes en la comprensión y transformación de la realidad donde viven.