O Curso de Bacharelado em Engenharia de Software da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) \u2013 Campus Alegrete foi criado em 2010 para suprir a demanda regional por forma\u00e7\u00e3o especializada em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o. O Curso teve sua autoriza\u00e7\u00e3o pela Portaria n\u00ba 1.776\/2011 [1] e reconhecido pela Portaria n\u00ba 43\/2015 [2], com oferta de 50 vagas anuais no turno noturno e com dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de nove semestres, totalizando 3.300 horas de atividades acad\u00eamicas.<\/p>\n
A condu\u00e7\u00e3o do Curso de Engenharia de Software \u00e9 assegurada por uma Coordena\u00e7\u00e3o eleita bienalmente pela comunidade acad\u00eamica, garantindo representatividade e transpar\u00eancia nas decis\u00f5es. A configura\u00e7\u00e3o atual da Coordena\u00e7\u00e3o \u00e9 composta por um Coordenador Titular e um Coordenador Substituto, ambos docentes do curso. Para o bi\u00eanio 2025-2026, a comunidade acad\u00eamica elegeu o Prof. Dr. Paulo Silas Severo de Souza como Coordenador Titular e a Profa. Dra. Ildevana Poltronieri Rodrigues como Coordenadora Substituta.<\/p>\n
A Coordena\u00e7\u00e3o de Curso \u00e9 respons\u00e1vel por assegurar a execu\u00e7\u00e3o das finalidades e objetivos definidos no Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC) [3], articulando as demandas de gest\u00e3o acad\u00eamica, promovendo o di\u00e1logo com docentes e discentes, e alinhando as a\u00e7\u00f5es \u00e0s diretrizes institucionais expressas no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) [4].<\/p>\n
O restante deste documento apresenta uma vis\u00e3o geral da atua\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Engenharia de Software, com base nos tr\u00eas eixos principais: (i) Indicadores de Satisfa\u00e7\u00e3o e Relacionamento, (ii) Indicadores de Gest\u00e3o e Planejamento, e (iii) Indicadores Acad\u00eamicos.<\/p>\n
Todos os indicadores mencionados s\u00e3o publicamente dispon\u00edveis atrav\u00e9s de mecanismos institucionais da UNIPAMPA, atrav\u00e9s de \u00f3rg\u00e3os como a Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA) [5] e o N\u00facleo de Intelig\u00eancia de Dados Acad\u00eamicos (NIDA) [6], garantindo transpar\u00eancia e acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o para toda a comunidade acad\u00eamica. Este relat\u00f3rio tamb\u00e9m est\u00e1 dispon\u00edvel no website do curso atrav\u00e9s do seguinte endere\u00e7o: https:\/\/cursos.unipampa.edu.br\/cursos\/engenhariadesoftware\/?p=3644<\/a>.<\/p>\n Os Indicadores de Satisfa\u00e7\u00e3o e Relacionamento s\u00e3o m\u00e9tricas que avaliam a percep\u00e7\u00e3o dos alunos sobre o atendimento da Coordena\u00e7\u00e3o do Curso. Tais indicadores s\u00e3o obtidos a partir de pesquisas realizadas pela CPA. Salienta-se que, dado o curto per\u00edodo da atual gest\u00e3o, os indicadores refletem a percep\u00e7\u00e3o dos alunos sobre o atendimento das Coordena\u00e7\u00f5es de Curso de forma hist\u00f3rica, considerando as avalia\u00e7\u00f5es realizadas nos \u00faltimos anos em n\u00edvel institucional.<\/p>\n De forma sint\u00e9tica, os resultados anuais da avalia\u00e7\u00e3o institucional organizada pela CPA demonstram uma trajet\u00f3ria ascendente de reconhecimento ao trabalho das Coordena\u00e7\u00f5es de Curso em geral. Em 2019, um dos indicadores avaliados foi o atendimento das Coordena\u00e7\u00f5es do Curso em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o na organiza\u00e7\u00e3o e sele\u00e7\u00e3o de atividades curriculares. Os resultados mostraram que 25,40% dos respondentes consideraram o atendimento inexistente ou insuficiente e 28,57% classificaram como suficiente. Isto \u00e9, mais da metade dos respondentes n\u00e3o considerou o atendimento bom, muito bom ou excelente.<\/p>\n A situa\u00e7\u00e3o melhorou significativamente em avalia\u00e7\u00f5es mais recentes. Em 2023, na avalia\u00e7\u00e3o mais recente dispon\u00edvel realizada pela CPA [5], o atendimento da coordena\u00e7\u00e3o do curso em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o na organiza\u00e7\u00e3o e sele\u00e7\u00e3o de atividades curriculares foi considerado como muito bom, obtendo m\u00e9dia de 3,87, em contraste com 3,82 pontos de m\u00e9dia do ano anterior. Em geral, os resultados demonstram o resultado de diferentes a\u00e7\u00f5es de melhoria cont\u00ednua implementadas a n\u00edvel institucional e local, que visam aprimorar a atua\u00e7\u00e3o das Coordena\u00e7\u00f5es de Curso, refletindo positivamente na percep\u00e7\u00e3o dos alunos sobre o suporte prestado pela coordena\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Os Indicadores de Gest\u00e3o e Planejamento re\u00fanem evid\u00eancias do cumprimento das metas estabelecidas no Plano de A\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Engenharia de Software. Esses indicadores mensuram a capacidade de organizar processos acad\u00eamico-administrativos, alinhar o Projeto Pedag\u00f3gico \u00e0s diretrizes institucionais e responder prontamente \u00e0s demandas de docentes e discentes.<\/p>\n At\u00e9 o momento, a Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Engenharia de Software da UNIPAMPA, Campus Alegrete, alcan\u00e7ou duas metas significativas no \u00e2mbito do Plano de A\u00e7\u00e3o [7]. A primeira meta foi a atualiza\u00e7\u00e3o do PPC do Curso, que foi atualizado em abril de 2025, garantindo que o curso esteja alinhado com as diretrizes institucionais e as demandas emergentes do campo da Engenharia de Software. As mudan\u00e7as inclu\u00edram a adi\u00e7\u00e3o de Componentes Curriculares Complementares de Gradua\u00e7\u00e3o com base em demandas emergentes da comunidade acad\u00eamica e adequa\u00e7\u00e3o dos textos do PPC em conformidade com o conte\u00fado do PDI 2025-2029.<\/p>\n A segunda meta foi a articula\u00e7\u00e3o com o corpo discente para a oferta de vagas nas disciplinas em 2025\/1. Tal atividade foi realizada durante o per\u00edodo de ajuste presencial de matr\u00edculas, conforme estabelecido no Calend\u00e1rio Acad\u00eamico Institucional de 2025, e incluiu a oferta de vagas nas disciplinas obrigat\u00f3rias e complementares, observando crit\u00e9rios institucionais estabelecidos (e.g., n\u00famero de vagas dispon\u00edveis, etc.) junto das necessidades e particularidades das demandas dos discentes. Complementarmente, durante o per\u00edodo de ajuste de matr\u00edculas, a Coordena\u00e7\u00e3o do Curso articulou com outros cursos do campus para a oferta de vagas extras para os discentes do curso de Engenharia de Software em disciplinas compartilhadas, visando maior flexibilidade curricular para os estudantes.<\/p>\n Os Indicadores Acad\u00eamicos compreendem um conjunto de m\u00e9tricas divulgadas pelo NIDA em relat\u00f3rios peri\u00f3dicos, refletindo o desempenho dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UNIPAMPA, incluindo o Bacharelado em Engenharia de Software. Os resultados desses indicadores permitem verificar, de forma transversal, os efeitos de a\u00e7\u00f5es realizadas pela Coordena\u00e7\u00e3o do Curso, como ajustes curriculares e acompanhamento individualizado dos estudantes. \u00c9 v\u00e1lido salientar que, como o NIDA prov\u00ea dados semestrais e a atual Coordena\u00e7\u00e3o de Curso assumiu em fevereiro de 2025, os dados apresentados a seguir compreendem uma s\u00e9rie hist\u00f3rica que mostra a evolu\u00e7\u00e3o dos indicadores acad\u00eamicos ao longo dos anos para o curso de Engenharia de Software.<\/p>\n Um dos principais indicadores acad\u00eamicos fornecidos pelo NIDA em rela\u00e7\u00e3o ao curso de Engenharia de Software \u00e9 o percentual de evas\u00e3o por semestre [6], que reflete a capacidade da Coordena\u00e7\u00e3o de Curso, junto da equipe docente e demais setores da UNIPAMPA, de promover a\u00e7\u00f5es que favore\u00e7am a perman\u00eancia dos discentes no curso. Para fins de compara\u00e7\u00e3o, em 2015\/1, a taxa de evas\u00e3o foi de 11,73%. Tal percentual variou ao longo dos semestres, atingindo o pico de 22,99% em 2022, o que foi um reflexo dos desafios globais enfrentados durante a Pandemia de COVID-19. No entanto, a situa\u00e7\u00e3o estabilizou em 2024\/1 com uma taxa de evas\u00e3o de 15,23%, e, finalmente, em 2024\/2, a taxa de evas\u00e3o caiu para apenas 0,49%.<\/p>\n [1] Portaria n\u00ba 1.776, de 07 de dezembro de 2011. Disp\u00f5e sobre a autoriza\u00e7\u00e3o do Curso de Engenharia de Software. Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o, Bras\u00edlia, DF, 2011. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/bit.ly\/4n7Bhsz<\/a>>. Acesso em: 06 jun. 2025. 1. Introdu\u00e7\u00e3o O Curso de Bacharelado em Engenharia de Software da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) \u2013 Campus Alegrete foi criado em 2010 para suprir a demanda regional por forma\u00e7\u00e3o especializada em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o. O Curso teve sua autoriza\u00e7\u00e3o pela Portaria n\u00ba 1.776\/2011 [1] e reconhecido pela Portaria n\u00ba 43\/2015 [2], com oferta de … Continue lendo Relat\u00f3rio Atua\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o de Curso (2025\/1)<\/span> 2. Indicadores de Satisfa\u00e7\u00e3o e Relacionamento<\/h1>\n
3. Indicadores de Gest\u00e3o e Planejamento<\/h1>\n
4. Indicadores Acad\u00eamicos<\/h1>\n
Refer\u00eancias<\/h1>\n
\n[2] BRASIL. Portaria n\u00ba 3, de 22 de janeiro de 2015. Disp\u00f5e sobre o reconhecimento do Curso de Engenharia de Software. Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o, Bras\u00edlia, DF, 2015. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/bit.ly\/4kRKNxL<\/a>>. Acesso em: 06 jun. 2025.
\n[3] Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Engenharia de Software. UNIPAMPA, Campus Alegrete, 2025. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/bit.ly\/4jISYM3<\/a>>. Acesso em: 06 jun. 2025.
\n[4] CONSUNI, Conselho Universit\u00e1rio. Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 431 de 12 de dezembro de 2024. Aprova o Plano de Desenvolvimento Institucional \u2013 PDI (2025 \u2013 2029). Publica\u00e7\u00f5es CONSUNI, Bag\u00e9, RS, 2024. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/bit.ly\/4kxBuU7<\/a>>. Acesso em: 06 jun. 2025.
\n[5] Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA). Relat\u00f3rios de Avalia\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/bit.ly\/4mP6vEx<\/a>>. Acesso em: 06 jun. 2025.
\n[6] N\u00facleo de Intelig\u00eancia de Dados Acad\u00eamicos (NIDA). Indicadores Acad\u00eamicos de Evas\u00e3o e Reten\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/bit.ly\/43KH9Pm<\/a>>. Acesso em: 06 jun. 2025.
\n[7] Plano de A\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Engenharia de Software para o Bi\u00eanio 2025-2026. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/bit.ly\/43uhA6m<\/a>>. Acesso em: 06 jun. 2025.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"