Engenharia de Computação da UNIPAMPA é Destaque na Região Sul

Segundo informado em Dezembro de 2018 pelo INEP, 38,3% dos cursos avaliados em 2017 ficaram com CPC (Conceito Preliminar de Curso) nas faixas 4 e 5 (melhor desempenho), enquanto que 52% ficaram na faixa 3 e 9,5% nas faixas 1 e 2 (pior desempenho). O CPC combina, em uma única medida, diferentes aspectos relativos aos cursos de graduação: desempenho dos estudantes, valor agregado pelo processo formativo oferecido pelo curso, corpo docente, e condições oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo.

Ao todo, 10.210 cursos tiveram seus conceitos divulgados, incluindo também o IDD (Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado) e os indicadores relacionados à percepção dos concluintes sobre o curso. O primeiro mede o valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Enade e suas características de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado. Os demais são manifestações espontâneas dos concluintes sobre a organização didático-pedagógica do curso, infraestrutura e oportunidades de formação.

No geral, foram avaliados 149 cursos de Engenharia de Computação. Neste contexto, o nosso curso, pertencente à faixa 4, atingiu as seguintes posições:

  • Entre os 10% melhores no indicador IDD (Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado)
  • Entre os 20% melhores no indicador CPC (Conceito Preliminar de Curso)

Analisando apenas o estrato de cursos de Engenharia de Computação ofertados por instituições públicas federais (44), podemos perceber números ainda mais relevantes, inclusive no que se refere à “Percepção Discente sobre as Condições do Processo Formativo”, isto é, a visão dos concluintes sobre o processo formativo experienciado no curso:

  • 7o no IDD (Primeiro da Região Sul)
  • 16o no CPC (Terceiro da Região Sul)
  • 3o na Organização Didático-Pedagógica (Primeiro da Região Sul)
  • 7o na Infraestrutura e Instalações Físicas (Terceiro da Região Sul)
  • 4o na Oportunidades de Ampliação da Formação (Primeiro da Região Sul)